21/07/2026
สภาเด็ก ที่เปล่งเสียงของเด็กอย่างแท้จริง Power Shift
คำถามแรก เริ่มจากคำถามที่ว่า..
"โรงเรียนมีไว้เพื่ออะไร"
เพราะถ้าคำถามนี้ยังไม่ชัด ทุกคำตอบเรื่องหลักสูตร เวลาเรียน การประเมิน หรืออาคาร จะเป็นเพียงการออกแบบสิ่งเดิมในรูปแบบใหม่
แต่ถ้าเด็กตอบคำถามนี้ได้ด้วยตัวเอง กระบวนการทั้งหมดจะมีแกนร่วม และสิ่งที่ออกแบบจะสะท้อนวิสัยทัศน์ของพวกเขาอย่างแท้จริง
เปลี่ยนเด็กจาก "ผู้เข้าร่วม" เป็น "เจ้าของงาน"
คำถาม : งานนี้เป็นของใคร / ถ้างานนี้เป็นของเรา เราอยากให้งานนี้เป็นแบบไหน / เด็กในงานนี้ควรมีสิทธิอะไรบ้าง /
ผู้ใหญ่ควรทำหน้าที่อะไร /เราอยากให้ผู้ใหญ่มองเด็กแบบไหน /ถ้ามีเด็กคนหนึ่งรู้สึกว่าไม่มีใครฟัง เราจะทำอย่างไร /เราจะทำให้ทุกเสียงมีที่ยืนได้อย่างไร
: Dream School Design
เป้าหมาย ออกแบบโรงเรียนบินสิ แต่ไม่เริ่มจากอาคาร เริ่มจาก
"เด็กควรเติบโตเป็นคนแบบไหน".
เด็กคนหนึ่งเมื่อเรียนจบที่นี่: เขาควรเป็นคนแบบไหน.โรงเรียนนี้เชื่อว่าอะไร
อะไรที่ทำให้เขาไม่เติบโต ไม่เรียนรู้ อะไรที่ทำให้เขาเรียนรู้ และ เติบโต
: ถ้าไม่มีข้อจำกัดเลย
โรงเรียนหนึ่งวันหน้าตาเป็นอย่างไร ตื่นกี่โมง เรียนเมื่อไร พักเมื่อไร เล่นเมื่อไร เลือกเองได้ไหม ทุกคนเรียนเหมือนกันไหม
: การเรียน
เด็กควรเลือกอะไรเองได้บ้าง ควรมีวิชาอะไร ไม่ควรมีอะไร ควรเรียนจากใคร เรียนที่ไหน
: การประเมิน
รู้ได้อย่างไรว่าคนหนึ่งกำลังเติบโต คะแนนจำเป็นไหม ใครเป็นคนประเมิน
เด็กประเมินตัวเองได้ไหม ผู้ปกครองประเมินไหม ชุมชนประเมินไหม
: ครู
ครูที่ดีที่สุดคือคนแบบไหน ครูควรมีสิทธิอะไร ครูไม่ควรทำอะไร หน้าที่ของครูคืออะไร แบบไหน
: กฎ
ถ้าเด็กเป็นคนตั้งกฎ กฎข้อแรกคืออะไร ถ้ากฎใช้ไม่ได้ ใครเปลี่ยนได้
ถ้าเป้าหมายของงานไทเด็กครั้งนี้ คือ"เด็กมีสิทธิ เสียง และเป็นเจ้าของงาน"
การให้เด็กเป็นคนรันสภาเอง จะสื่อสารกับทุกคนทันทีว่า "วันนี้ ผู้ใหญ่ไม่ได้มาเพื่อสอน แต่เพื่อเรียนรู้ รับฟัง เฝ้ารอ” นี่ไม่ใช่กิจกรรมจำลอง แต่เป็นการแบ่งพื้นที่อำนาจจริง
ประชาธิปไตยในการศึกษาไม่ได้เปลี่ยนแค่เด็ก แต่เปลี่ยนบทบาทของผู้ใหญ่ด้วย
