CInÊNCIA

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Cine com Ciência na Mochila. Alfabetização Visual, Semiótica e Cultura.

Projeto de Extensão da UFRJ em parceria com o IFRJ, e a UFJF que visa promover inclusão social por meio de processos e ações voltadas para a alfabetização visual.

26/08/2026

Produções fechando o dia 01 das atividades entre o anime e o mangá no UFRMar em Paraty.

26/08/2026

CInÊNCIA no UFRJMar 2026 em Paraty, entre o Anime e o Mangá !

26/08/2026

Hoje à noite teremos a roda de conversa “Caminhos e descaminhos da divulgação científica”, no SH19 do HCTE/UFRJ.

O encontro reunirá editores das revistas Ciência Hoje e Ciência Hoje das Crianças para uma conversa sobre os desafios de comunicar a ciência em diferentes linguagens, contextos e para diferentes públicos.

Será um espaço para refletirmos sobre os caminhos, impasses e possibilidades da divulgação científica, bem como sobre seu papel na educação, na formação de leitores e na construção de relações mais críticas e democráticas com o conhecimento científico.

Esperamos vocês!

CiênciaHojeDasCrianças EducaçãoCientífica CiênciaECultura

26/08/2026

Grande encontro no SH 19 do HCTE com as raízes históricas do Leseq !!! Amigos que me ajudaram (e ainda me ajudam) a entender a escola pública do estado do Rio de Janeiro. Obrigado Helio Helio e Rodrigo Vasconcelos !!!

26/08/2026

Roda de Conversa sobre “Ser Docente Hoje”, realizada ontem no SH19 do HCTE/UFRJ. Foram muitas trocas, reflexões e experiências compartilhadas sobre os desafios da docência contemporânea, as políticas educacionais e as condições concretas do trabalho nas escolas.

Um encontro entre professores em exercício, docentes em formação e pesquisadores, reafirmando a importância da escuta, do diálogo e da construção coletiva de outros horizontes para a educação pública.

TrabalhoDocente SerDocenteHoje

25/08/2026

💧 Quando você olha para a água, o que vê?

Um recurso natural? Uma força viva? Uma tecnologia? Uma memória dos territórios?

Em nosso Stand no UFRJMar, colocamos Mushishi e Dr. Stone em diálogo para explorar diferentes maneiras de conhecer, representar e se relacionar com a água.

🌊 Em Mushishi, ela pode surgir como memória, ente vivo e guardiã de fronteiras — entre o visível e o invisível, o humano e o não humano, o presente e aquilo que permanece dos tempos ancestrais.

⚗️ Em Dr. Stone, a água é condição de sobrevivência, mas também matéria-prima, energia e tecnologia. Por meio do conhecimento científico, ela participa da produção de alimentos, medicamentos, materiais e novas formas de organização da vida coletiva.

Mas será que esses sentidos precisam estar separados?

Entre saberes ancestrais e ciência, a água nos convida a pensar além da oposição entre natureza e recurso. Conhecê-la não significa apenas compreender suas propriedades ou dominar suas aplicações, mas reconhecer suas histórias, seus ciclos, seus limites e as relações que ela sustenta.

A água mata a sede, move tecnologias, atravessa corpos, transforma paisagens e conserva memórias. Antes de ser um recurso, ela é condição da vida e parte de uma rede de relações da qual também participamos.

💬 E para você, o que é a água?
Que memórias, saberes ou histórias ela carrega em seu território?

Conte nos comentários e marque alguém para ampliar essa conversa. Vamos construir juntos outras formas de pensar, sentir e cuidar da água. 💙

SaberesAncestrais Ciência EducaçãoCientífica EducaçãoQuímica AnimeEMangá CulturaAudiovisual LESEQ UFRJ

24/08/2026

Amanhã ! Grande (re)encontro dos Pilares do Leseq-UFRJ em debate sobre a escola publica do RJ hoje. No SH 19 do HCTE.

Endereço

Rio De Janeiro, RJ
21941-909

Site

http://cinenciabr.blogspot.com/

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