20/03/2021
6 stagiaires de l’ Ecole de la 2e Chance de Verdun ont participé au projet « Mémoire et Transmission » qui s’est déroulé au cours du 2e semestre 2020.
L’objectif du projet était d’aborder la notion de et de par le biais d’actions concrètes permettant l’acquisition des visées par le référentiel du Réseau des Écoles de la 2e Chance France.
Le projet s’est articulé autour de trois grandes phases :
1. Phase préalable : travaux pédagogiques effectués dans le cadre de modules de citoyenneté et de communication
2. Phase pratique : nettoyage et entretien d’un cimetière allemand
3. Phase de communication autour du projet : création d’une page Facebook et d’une visite virtuelle retraçant l’ensemble du projet.
http://www.e2clorraine.fr/projet-memoire-et-transmission
et / Module citoyenneté
Les stagiaires ont travaillé sur les thèmes suivants :
Réalisation d’une frise chronologique pour identifier les temps forts de la Première Guerre Mondiale
Réflexion sur « Pourquoi se souvenir de la Première Guerre Mondiale? »
Réalisation d’un livret sur la Guerre 14 18
Présentation des « gueules cassées »
Visionnage du film « Au revoir là haut », comédie dramatique réalisée par Albert Dupontel
Recherche internet sur le Volksbund Deutsche Kriegsgräberfürsorge e. V., son fonctionnement et sa gestion des cimetières allemands
Recherche sur le cimetière allemand d’ Azannes-Et-Soumazannes, Lorraine, France II et de Thiaucourt, Lorraine, France
Présentation du Cimetière Américain De Thiaucourt
Comparaison des cimetières allemands et américains
L’ensemble des productions réalisées par les stagiaires sont visibles sur le lien suivant : https://sites.google.com/caremeuse.fr/projet-e2c-mt/le-projet
Les stagiaires ont participé à la cérémonie de « Remise en place de la stèle indiquant la plantation d’arbres par François MITTERAND et Helmut KHOL le 22 septembre 1984 » à l’Ossuaire de Douaumont dans le cadre de la semaine franco allemande et européenne. A cette occasion, ils ont pu présenter leur projet à Mr Bernard Cazeneuve , ancien Premier Ministre et ancien Ministre de l’Intérieur. Une rencontre riche en émotion pour les stagiaires. Quelques jours plus t**d, les stagiaires ont pu effectuer une visite complète de l’ Ossuaire de Douaumont
Pendant 2 jours les stagiaires ont participé au nettoyage et à l’entretien du cimetière allemand de Thiaucourt. Encadrés par Mr SCHUSTER et son équipe les jeunes ont soufflé les feuilles mortes pour préparer le terrain. Ils avaient pour mission de remblayer le terrain, de ratisser la terre de semer du gazon puis de damer la terre. Ils ont participé sans relâche à toutes les activités. Malgré le froid et la grisaille, ils ont travaillé dans la bonne humeur avec un bel esprit d’équipe.
ET / Module communication
Les stagiaires ont participé activement à la réalisation d’une vidéo intitulée « Jeunes et Liberté 1914 2020 » Ecrire mettre en scène interpréter autant de situations qui leur ont permis de réfléchir sur leurs conditions de vie tout en imaginant celles des jeunes en 1914.
La video est visible en utilisant le lien suivant : https://www.youtube.com/watch?v=HGV0jiDT0X4
Tous les travaux des jeunes ont été regroupés sur le site Facebook du projet : https://www.facebook.com/memoiretransmissione2c/
Ainsi que sur le site web dédié qui contient la visite virtuelle : https://sites.google.com/caremeuse.fr/projet-e2c-mt/le-projet
Merci à la Fondation Groupe EDF pour le soutien sans faille apporté au projet
Merci au SESMA Volksbund Deutsche Kriegsgräberfürsorge e. V. d’avoir rendu ce projet accessible et plus particulièrement à Mr SCHUSTER pour son implication et son adaptabilité
Merci à CaréMeuse et plus particulièrement à Mr Alexis JACQUOT pour sa participation active tout au long du projet.
Merci à toute l’équipe pédagogique pour son implication au quotidien et plus particulièrement à Gaëlle Diop et Baraban , à CHARLIER (intervenant en citoyenneté), à RUSAK (formatrice référente E2C), à TIEN (intervenant en communication et en théâtre participatif)
Merci à qui ont fourni un travail considérable tout au long du projet.
